Expansión y Reforma: Diversas Perspectivas
En la última lección, leíste que Zebulon Pike negoció un tratado con los Dakota para comprar tierras para Fort Snelling. Más tarde, Pike presumió que había adquirido la tierra "tirada de precio." Antes de aprender acerca de tratados adicionales entre el gobierno de los Estados Unidos y los Dakota y Anishinaabe, es importante entender la perspectiva de los Dakota y los Anishinaabe.
En esta lección, exploraremos esta pregunta esencial:
- ¿Cuáles son las perspectivas de los europeo-americanos, Dakota y Anishinaabe sobre la tierra, la familia y los tratados?
Al final de esta lección, crearás un diagrama de Venn o un mapa de doble burbuja para comparar y contrastar los diferentes puntos de vista.
Ten en cuenta que en esta lección, a los Anishinaabe se les llama Ojibwe (o Ojibway).
Actividad: Explorar las perspectivas Ojibwe y Dakota
En tu cuaderno de MN: Piensa en lo que has aprendido en la Unidad 2, ¿qué es lo que ya sabes sobre cómo utilizaban la tierra los Ojibwe y Dakota para satisfacer sus necesidades? ¿En qué se diferenciaba de la forma en que los euroamericanos utilizaban la tierra?
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Lee y ve los videos cortos de esta página sobre: Por qué los Tratados son importantes (Why Treaties Matter).
A continuación, tu profesor te dará tareas adicionales. Cuando hayas terminado, continúa con el siguiente paso ...
Evaluación: Comparar y contrastar: Perspectivas diversas
Haz un diagrama de Venn para comparar / contrastar las perspectivas destacadas de los euroamericanos y los nativos americanos sobre la familia, el uso de la tierra, o los intereses comerciales. Incluye por lo menos tres similitudes y tres diferencias.