¿Por qué son importantes los tratados?
En la lección de la Historia de los Tratado, aprendiste sobre los tratados establecidos entre el gobierno de los EE.UU. y los Dakota y Anishinaabe.
En esta lección, vas a explorar estos tratados utilizando una fuente de información diferente: una página web creada por el Consejo Asuntos Indios de Minnesota, el Centro de Humanidades de Minnesota, y el Museo Nacional Smithsonian de los Nativos Americanos en Washington, DC. Esta página web fue creada para acompañar una exposición que viaja por todo el estado de Minnesota. El propósito de la exposición y la página web es ilustrara los habitantes de Minnesota sobre los tratados desde de la perspectiva de los Dakota y Ojibwe.
Según la página web, "el conocimiento, la visión y perspectiva de los miembros tribales han sido la base sobre la que se ha desarrollado esta exposición. De esta base de participación de la comunidad ha surgido una voz, auténtica de los Dakota y Ojibwe para contar sus propias historias de soberanía, adaptabilidad, y preparación de las tribus para avanzar en la vida".
En esta lección, vamos a explorar estas preguntas esenciales:
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¿Cómo y por qué los Estados Unidos negocian tratados con los Dakota y Anishinaabe (Ojibwe)?
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¿Cuáles fueron las consecuencias de estos tratados para los Anishinaabe (Ojibwe), Dakota y los colonos en la región del Valle del Alto Mississippi?
Paso 1: Lea la introducción a los tratados Dakota y Ojibwe en la página web llamada: ¿Por qué los Tratados importan?.Why Treaties Matter website.
Paso 2: Explorar la historia de 3 tratados, empezando con los Tratados de 1825 a 1830. Después de leer, habla sobre las preguntas esenciales y prepara las notas para compartir respuestas con los demás miembros del grupo.
- 1825 & 1830: Multinational
- 1837: Ojibwe; Dakota
- 1847: Ojibwe
- 1851: Dakota
- 1854: Ojibwe
- 1855: Ojibwe
- 1858: Dakota
- 1863 & 1864: Ojibwe (Mississippi)
- 1863 & 1864: Ojibwe (Red Lake)
- 1866: Ojibwe (Bois Forte)
- 1867: Ojibwe
Revised lesson from http://www.archives.gov/education/lessons/sioux-treaty/activities.html