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General
Course Information
MN Geography
Sistemas humanos e interacciones humanas/ambientales
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Pre-1800 Minnesota
Primeras Poblaciones indígenas
- Cultura Dakota File 10.9MB PDF document
Lecturas y videos para discusiones.
Primeras colonizaciones y asentamientos europeos (1585-1763)
Materiales para exploración adicional
Expansion y reforma
En esta unidad, exploraremos la compra de Luisiana, Fort Snelling, transporte a vapor, cómo y por qué se firmaron los Tratados, y cómo y por qué se convirtió Minnesota en un estado.
Examinaremos las fuentes primarias y secundarias, evaluaremos los argumentos de los diversos puntos de vista, haremos preguntas, buscaremos respuestas e intentaremos comprender la compleja historia de los primeros pueblos de Minnesota, y las relaciones que existían entre ellos.
¿Qué fue la compra de Luisiana y por qué fue importante para los Estados Unidos?
¿Por qué y donde se construyó Fort Snelling? ¿Cómo éste cambió las relaciones entre los Estados Unidos y los Dakota y Anishinaabe?
¿Cuáles eran las perspectivas especiales de los europeo-americanos y los nativos americanos sobre el uso de la tierra, la propiedad y la familia?
¿Cómo y por qué negociaban tratados los Estados Unidos con los Dakota y Anishinaabe? ¿Qué consecuencias tuvieron estos tratados para los Anishinaabe, Dakota y colonos en la región superior del Río Mississippi?
¿Cómo se convirtió Minnesota en territorio y en Estado? ¿Cuáles fueron los principales acontecimientos, personas y grupos involucrados en este proceso? ¿Qué efecto tuvieron la geografía y los recursos naturales sobre las formas de asentamiento y el crecimiento / formación de ciudades?
- Resumen corto sobre La Compra de Louisiana Assignment
Minnesota Government
Las tres ramas del gobierno
Federalismo y la separación de poderes
Oficinas del gobierno local y estatal
¿Cómo se hacen las leyes?
El sistema judicial de menores de Minnesota
Financiación del gobierno
Civil War & Reconstruction
La Guerra de Secesión Norteamericana fue la más mortal y sangrienta luchada en tierra americana con más de 600.000 soldados muertos y un número indeterminado de civiles muertos. Fue una guerra luchada entre los estados por razones diferentes y tiene el apoco “La Guerra entre los Estados”. Otros apodos fueron “La Guerra de la Rebelión”, y “La Guerra por la Independencia Sureña” dependiendo del punto de vista. Es importante examinar y entender las varias perspectivas de la guerra.
La gente del norte y del sur tenían formas de vida muy distintas. Tenían opiniones diferentes sobre temas como la manera de hacer funcionar el gobierno.
También estaban en desacuerdo sobre los derechos de los afroamericanos. El norte creía en tratar a la gente con igualdad (no obstante su práctica de derechos iguales ya quedaba por perfeccionar). El sur creía en la esclavitud.
El norte y el sur tenían distintos recursos que influenciaban la economía de ambas regiones.
Los empleos del norte y el sur también eran diferentes. El norte se conocía por sus grandes fábricas ubicadas en ciudades y el sur poseía mucha rica tierra de cultivo.
La educación también era diferente. Estudiantes en el norte asistían clases en escuelas de un único aula mientras niños de ricos dueños de plantaciones tenían tutores privados
Mientras vas completando esta unidad, continúa a considerar todos los puntos de vista para que tu entendimiento de este tema sea objetivo.
La Guerra de Secesión Norteamericana: ¿QUIÉN?
Comenzó como Norte y Sur... Yanquis y Rebs...Unión y Confederados...
En esta sección identificarás los personajes claves en la Guerra de Secesión Norteamericana incluso los líderes, soldados, indios, esclavos y civiles. A través de esta identificación comenzarás a analizar varias perspectivas y puntos de vista.
La Guerra de Secesión Norteamericana: ¿QUÉ?
La Guerra de Secesión Norteamericana es considerada el conflicto más sangriento en tierra americana. Su apodo es “La Nación Dividida” y fue una guerra en que hermanos lucharon contra hermanos. En esta sección explorarás de qué se trató la Guerra de Secesión.
La Guerra de Secesión Norteamericana: ¿DÓNDE?
La división de nuestro país fue muy definido en el mapa. En esta sección los alumnos explorarán cómo los accidentes geográficos y la ubicación de recursos influenciaban las pautas de asentamiento y el crecimiento de las ciudades.
La Guerra de Secesión Norteamericana: ¿CUÁNDO?
En la época de la Guerra de Secesión (1861-1865) pasaba mucho en los Estados Unidos. En esta sección indentificarás eventos importantes y su influencia sobre la guerra.
La Guerra de Secesión Norteamericana: ¿POR QUÉ?
Para entender el por qué de la Guerra de Secesión Norteamericana, se tiene que examinar los eventos que llevaron al comienzo de la Guerra de Secesión. Hay muchos factores que considerar. En esta sección identificarás muchos eventos principales y evaluar el impacto que tuvo cada uno como causa de la guerra
Preguntas para considerar al completar esta sección:
¿Cuáñes temas estaban en juego aparte de la continuación de la esclavitud?
¿Si la esclavitud no existiera, habría sigo una Guerra de Secesión?
¿Cómo habría sido diferente la historia si tuviéramos otro presidente 16º?
¿Cómo influenciaron las actitudes la economía entre el norte y el sur?
La Guerra NO Civil
“La historia de los tratados indios es la historia de todo minesotano y americano. […] No podemos lograr un entendimiento completo de lo que significa ser americano sin conocer estas relaciones, si seamos indígenas o no."
—Kevin Gover, director del Museo Nacional del Indio Americano del Smithsonian
Development & Industrialization 1860-1920
Auge de Grandes Empresas 1860-1920
Esta era la hora para muchos cambios a la economía de Minnesota. Minnesota pasó de ser una economía de bosques, campos y cascadas a una de rápido crecimiento en las grandes empresas. ¿Cómo influenció la economía el crecimiento de la industria? ¿Cómo aumentó el comercio el mejor transporte por agua?
La Migración e Inmigración a Minnesota
¿Cómo sería ser inmigrante en Minnesota desde 1860-1920? ¿Qué fueron las causas y efectos de la migración a Minnesota? Compara y contrasta la inmigración de la época a la de la actualidad.
Desarrollo de Barrios 1860-1920
¿Cuáles fueron algunos barrios y comunidades étnicos en Minnesota?
Cultura Política y Social de Minnesota durante la Primera Guerra Mundial
¿Qué fueron algunas de las tendencias políticas y sociales e influencias durante la Primera Guerra Mundial?
Movimientos Reformistas
¿Qué fueron los movimientos reformistas de la cultura política y social de Minnesota a principio del siglo XX?
Great Depression & World War II 1920-1945
Introducción: 1920-1945
Actividades Biográficas
- Reflexión Compartida de Fiesta del Té Forum
Los Felices Años 1920
La Gran Depresión
El Nuevo Trato
Retrato de Mentes Abiertas
La Segunda Guerra Mundial
Actividades de Fin de Unidad
- De Taxonomía a la Escritura Assignment
Post World War II 1945-1989
¿Qué fue la Guerra Fría?
La Guerra Fría tuvo lugar después de la Segunda Guerra Mundial, entre finales de 1940 y principios de los 1990. Los historiadores no están totalmente de acuerdo sobre la fecha exacta en que empezó esta “guerra”, sin embargo era un tiempo en que a muchos países les costaba llevar bien con otros países. Las luchas eran principalmente entre países comunistas y países democráticos. Los americanos, vivían consumidos por el miedo de la expansión del comunismo a EEUU. Mientras expandía el comunismo por el este de Europa, los EEUU se unió a países de la Europa occidental, Canadá, Gran Bretaña y Francia para crear la OTAN (Organización del Tratado del Atlántico Norte).
¿Cuáles cambios económicos tuvieron lugar en Minnesota durante la Guerrra Fría?
Después de la Segunda Guerra Mundial se aceleró el desarrollo industrial. Las nuevas tecnologías aumentaban la productividad agrícola a través de la automatización de del engorde a corral para cerdos y ganado, el ordeño a máquina en granjas lácteas, y la cría de pollos en edificios grandes. El cultivo se hacía más especializado con la híbridación de maíz y trigo y el uso de maquinaria agrícola como tractores y cosechadores. El profesor Normal Borlaug de la Universidad de Minnesota contribuyó a estos avances como parte de la Revolución Verde
En los años 1940 y 50s, Minnesota se convirtió en centro de tecnología. Un grupo de científicos y ingenieros que trabajaban en descifrar códigos durante la guerra comenzaron ERA (Engineering Research Associates), una empresa que desarrollaba ordenadores para la Armada de EEUU. Control Data Corporation, Cray Research y Medtronic también eran fuertes empresas tecnológicas con sede en Minnesota.
Aumentaba el desarrollo Suburbano por la demanda de vivienda y trasnporte conveniente en la postguerra. La mayor movilidad, a su vez permitía trabajos más especializados.
La industria agrícola del estado ha pasado desde una de producción a una de procesamiento y la manufactura de productos alimentarios de valor añadido por compañías como General Mills, Cargill, Hormel Foods Corporation (productos cárnicos preparados y envasados), y el Schwan Food Company (alimentos congelados).
3M (antiguamente Minnesota Mining and Manufacturing Co.) hoy es el producto de productos industriales y del consumidor. El puerto de Duluth fue creado por el boom minero y sigue siendo un puerto importante para el envío de productos agrícolas y mineral de hierro.
- ¿Qué papel tuvieron los minnesotanos en el movimiento para derechos civiles?
- Los EEUU declaraba que nuestra forma de gobierno, la democracia, era la mejor manera para gobernar un país. Decíamos que el comunismo limitaba los derechos humanos y libertades individuales. La ironía era que en EEUU estos derechos estaban siendo negados a ciudadanos americanos, especialmente a los afroamericanos.
Los afroamericanos no eran los únicos tratados injustamente. La mayoría de los grupos minoritarios recibían un trato injusto. Además la mayoría de los grupos minoritarios y las mujeres empezaban a alzar la voz y hablar de prácticas injustas. En esta sección entenderás que a pesar de que los americanos experimentábamos un boom económico, las protestas y movimientos para derechos para mejorar el estatus de mujeres y minorías raciales ayudaban a transformar la sociedad como la conocemos hoy en día.
- ¿Qué papel tuvieron los minnesotanos en el movimiento para derechos civiles?
¿Cuáles políticas locales y estatales les preocupaban a los minnesotanos y cómo respondieron?
Los derechos humanos son los derechos que tiene la gente simplemente por ser HUMANO. Estos derechos (en EEUU) incluyen la libertad de expresión, culto, participación en el gobierno. Nuestros derechos también incluyen el derecho a la educación, atención médica y el derecho al trabajo.
Los derechos humanos son más fuertes cuando los ciudadanos mantienen responsable el gobierno. El establecimiento y expansión de nuestros derechos han cambiado con el tiempo. Ha habido varios casos judiciales y protestas que han hecho posibles estos cambios. En EEUU hay una gran trayectoria de movimientos para derechos humanos. En los 1900 el movimiento para el sufragio femenino ganó el derecho al voto para las mujeres y en los 1960 el movimiento para los derechos humanos luchaba para garantizar derechos iguales para afroamericanos.
Minnesota en una Nueva Edad Global 1980-Presente
Figuras Políticas Importantes en MN
La Inmigración
La Soberanía y Derechos de Tratado
- Mayores Figuras Políticas; Proyecto de Ideas e Industrias Assignment
Economics
Types of Income
Same as lesson assignment, only in PDF format.
Same assignment as online but in Word Format.
Circular Flow Model
Personal Budget
Supplemental Resources
- 2013 Indian Education Booklet File 12.2MB PDF document
This is a resource created for Osseo Public Schools that has been offered as an addtion to this course. Some of the initial materials have already been adapted for use within the Geography unit in this course. There are many other activities listed in this packet that can be adapted for use in other units for the class. Many will also help address any English/Language Arts standards requirements as well.